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另外,在对学生的管理上也存在难点。交叉学科研究院招收的学生涉及跨院系培养,这个过程中会碰到很多新的问题。我曾注意到有的高校存在这样的情况:一位物理学院士培养了一名进行生命科学研究的学生,他觉得这个学生的水平很好,但授予学位时,物理、生命科学学院都认为这个学生研究的不是本学科,导致他难以毕业。为了解决这一问题,我们要在交叉学科研究院下单独设置一个学位委员会,这里有生命科学、物理、数学、计算机等各种学科的委员。在单一学科体制下走不通的交叉人才,可以在这里得到有效的评估。菲律宾大学知乎

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菲律宾大学知乎法官刘宴君听完事情原委,联系了王老头后,在家事审判庭以“不打官司”方式进行了调解,通过阐述邻里相处的亲疏远近,耐心细致向双方当事人作思想工作,最后安抚了双方当事人的情绪。两名老人表示打牌的时候情绪激动,一时没注意自己的言语行为,事后心里也很后悔,只是因对方语气过于强硬,一时没法接受也不知如何处理此事,所以才陷入僵持。最终,两名老人承诺在今后的相处过程中会相互包容理解,约束好自己的言行举止。矛盾纠纷得以化解,双方当事人和气地离开了法庭。菲律宾大学知乎

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张平文:对武大这类综合性大学而言,基础学科是最重要的。我认为,基础学科的发展主要靠“养”,学校要建立起良好的学术环境。简言之,发展基础学科,最重要的是找一批高水平的人才放在这儿,不要给他们下具体的任务指标,不要天天考核,而是提供一个宽松自由的教学科研环境,这和目标导向的“有组织的科研”是有区别的。这不仅需要政策上的支持,还要足够的经费投入。《菲律宾大学知乎》

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